HABER: Eğitim -Bir -Sen ÖSS Sisteminin Değiştirilmesi Taraftarı

Faks: Ankara: +90 312 295 9609  Londra: +44 207 681 1437  Paris: + 33 1 7772 3787  NewYork: +1 347 296 3650

Eğitim-Bir-Sen, YÖK Başkanı Prof. Dr. Yusuf Ziya Özcan'ın mevcut ÖSS sistemini değiştirilmesi konusunda yaptığı çalışmaları olumlu bularak, "Mevcut ÖSS sistemi değiştirilmelidir" açıklamasında bulundu.

Eğitim-Bir-Sen'den yapılan yazılı açıklamada, YÖK Başkanının bir süredir ÖSS sınav sisteminin değişikliği üzerinde çalışmalar yaptığı hatırlatılarak, mevcut sistemin değişme zorunluluğunun bulunması nedeniyle bu çalışmaları olumlu buldukları bildirildi. Türkiye'de son yirmi yılda, üniversiteye giriş sınavlarında birçok değişiklik yapıldığına değinilen açıklamada, "Bu değişiklikler, sınavın biçim ve yönteminden çok, sınav sayısı ve sınav sonuçlarının değerlendirilmesi üzerine odaklanmıştır" denildi. Üniversitelere giriş sınavının 20 yıllık dönem içerisinde ÖSS, ÖYS, ÖSYS gibi farklı adlar altında yapıldığına değinilen açıklamada, bu sınavların tümünün sınav biçimi, yöntemi, soru türü, biçimi ve çeşidi bakımından benzer nitelikte oldukları ifade edildi.

-"BECERİ VE YETENEKLERİ DEĞERLENDİRECEK YÖNTEM UYGULANMALI"-

Açıklamada, gençlerin dershaneleri doldurduğuna işaret edilirken, bu durumunu ortaöğretimin üniversiteye hazırlama işlevini yerine getirememesinden kaynaklandığı, bu durumda üniversiteye giriş sisteminin de büyük rolü olduğunu savunuldu. Açıklamada, mevcut sistemde eşitsizlik bulunduğu ve katsayı sisteminin de adaletsiz olduğu kaydedildi. Açıklamada, sadece bir kısım zihinsel becerileri ölçmeye dönük sınavlar yerine, kişinin bütün beceri ve yeterlilikleriyle değerlendirebilecek, yolların kullanılması gerektiği ifade edildi. Eğitim-Bir-Sen yeni üniversiteye geçiş sistemi için şu önerilerde bulundu:

"Kademeler arası geçişte kullanılacak seçme yöntemleri ve ölçütleri, çeşitlendirilerek bu bağlamda veli ve öğrenci görüşmeleri, öğretmen raporları, akran değerlendirmeleri, öğrenci dosyası, öğrencinin en çok başarılı olduğu dersler esas alınarak bütüncül, kapsayıcı, çok yönlü bir yapıda tasarlanmalı ve uygulanmalıdır. Eleyici ölçme ve değerlendirme sistemleri yerine, teşhis edici, geliştirici, tanıma ve yetiştirmeye dönük değerlendirme sistemleri ikame edilmelidir. Hiçbir öğrenci, başarısızlık yaftasıyla sistem dışında bırakılmamalıdır.

-"KONTENJANLAR ARTIRILMALIDIR"-

Üniversiteye öğrenci yerleştirme sistemi, bölüm yerine fakülte tercihine göre tasarlanmalıdır. Bu kapsamda üniversitelerde çağın gerektirdiği işlevsel bölümler güçlendirilmeli, kontenjanları artırılmalıdır. Her bir fakülte ile ilgili beklenen yeterlilikler önceden belirlenip ilan edilmelidir. Daha sonra bölümlere yerleştirmeler, öğretim üyelerinin rehberliğinde objektif ölçme araçları da kullanılarak gerçekleştirilmeli, öğrenimin ilk yıllarında verilecek ortak bir program sonunda, öğrenciye yatay ve dikey geçiş imkanları da sağlayan bir yapı kurulmalıdır. YÖK Başkanından talebimiz; bu konunun bir oldubittiye getirilmemesidir. Öncelikle eğitim sendikaları olmak üzere tüm tarafların da görüşlerinin alınmasıdır."(ANKA)

(ONR/ZG)

***